Wydarzenia 16 listopada 2019

ZACHOWANIA SUICYDALNE U MŁODZIEŻY – ROZPOZNAWANIE I POMOC PSYCHOLOGICZNA


TERMIN: 16 – 17 listopada 2019 r.
PROWADZĄCY: dr n. hum. Wanda Badura-Madej
MIEJSCE: Kraków, Instytut Muzykologii UJ, ul. Westerplatte 10, sala nr 2.


ZACHOWANIA SUICYDALNE U MŁODZIEŻY – ROZPOZNAWANIE I POMOC PSYCHOLOGICZNA

SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM TEMATYKA SZKOLENIA: Problematyka suicydalna u młodzieży a kryzys adolescencyjny Specyfika zachowań suicydalnych u młodzieży Sygnały zagrożenia suicydalnego i wyzwalacze zachowań suicydalnych charakterystyczne dla młodzieży Diagnoza nastolatka z zachowaniami suicydalnymi z wykorzystaniem modelu syndromu presuicydalnego Ringela Różnicowanie pomocy psychologicznej w zależności od etapu rozwoju tendencji suicydalnych:  przed próbą samobójczą, po próbie samobójczej (nastolatek i jego rodzina), po dokonanym samobójstwie (rodzina, grupa rówieśnicza) Prewencja i postwencja suicydalna  – tworzenie systemy pomocy   FORMA ZAJEĆ: wykład, zajęcia warsztatowe INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.     UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich), pedagogiki oraz innych specjalistów związanych z interwencją kryzysową. Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich, IV i V roku pedagogiki. UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku.    ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.   FORMA ZAJEĆ: wykład, zajęcia warsztatowe, dyskusja w małych grupach, kazuistyka   KOSZT: 450 zł – w terminie do 16 października 2019 r. 480 zł – po 16 października 2019 r. W cenie szkolenia jest uwzględniony poczęstunek (kawa, herbata, woda, słodycze). Koszty dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia Uczestnicy ponoszą we własnym zakresie.   CZAS TRWANIA: 15 godzin dydaktycznych (sobota 10.00 -17.00; niedziela: 9.00 – 15.00). W trakcie zajęć będą przerwy kawowe i przerwa obiadowa (1,5 godz. w sobotę, w niedzielę nie ma przerwy obiadowej). Przewidywana liczna uczestników: 20   UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 16 października 2019 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.   Prosimy wypełnić formularz zgłoszeniowy i wysłać na adres: academiapsyche@wp.pl Podobne informacje: TEST SORTOWANIA KART Z WISCONSIN SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM Test Sortowania Kart z Wisconsin (Wisconsin Card Sorting Test, WCST) jest testem behawioralnym, stosowanym w diagnozie neuropsychologicznej do oceny pamięci operacyjnej oraz funkcji wykonawczych. Nadaje się do badania osób dorosłych, dzieci i młodzieży, zarówno zdrowych jak i dotkniętych zaburzeniami psychicznymi. Jego twórcą był... ZASADY STOSOWANIA I INTERPRETACJI MMPI-2 SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   PLAN SZKOLENIA: Wprowadzenie do testu MMPI, w tym ograniczenia i możliwości metody oraz jej zastosowania. 2. Procedura badania i wstępnego opracowania wyników oraz ogólne zasady interpretacji psychometrycznej. 3. Charakterystyka skal kontrolnych, klinicznych oraz dodatkowych. 4. Zasady interpretacji całościowej. 5. Charakterystyka zaburzeń... DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   RAMOWY PROGRAM: 1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie naczyniopochodne. 5.Otępienie czołowo-skroniowe. 6.Postepujące porażenie nadjądrowe. 7.Zwyrodnienie korowo-podstawne. 8.Otepienie z ciałami Lewy’ego. 9.Otępienie w chorobie Parkinsona. 10.Otępienie w chorobie Huntingtona.   INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert Tytuł... ZASADY DIAGNOZOWANIA I OPINIOWANIA W NEUROPSYCHOLOGII KLINICZNEJ SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   PROGRAM SZKOLENIA: Kontakt z chorym neurologicznie, jako proces diagnostyczno – terapeutyczny na różnych etapach leczenia. Diagnostyka różnicowa w badaniu neuropsychologicznym, objawy neuropsychiatryczne. Diagnoza w klinice ogniskowych uszkodzeń mózgu i na dalszych etapach leczenia. Badanie osób z nabytą ogniskową dysfunkcją oun...

więcej