Interwencja Kryzysowa

INTERWENCJA KRYZYSOWA W ZACHOWANICH SUICYDALNYCH, CZYLI O POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ DLA OSÓB „ZMĘCZONYCH ŻYCIEM”


TERMIN: 2 - 3 grudnia 2017 r.
PROWADZĄCY: dr n. hum. Wanda Badura-Madej
MIEJSCE: Kraków, Instytut Muzykologii UJ, ul. Westerplatte 10, sala nr 2


INTERWENCJA KRYZYSOWA W ZACHOWANICH SUICYDALNYCH, CZYLI O POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ DLA OSÓB „ZMĘCZONYCH ŻYCIEM”

SZKOLENIE JEST REKOMENDOWANE PRZEZ POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE   INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. TEMATYKA SZKOLENIA: Wprowadzenie do problematyki suicydalnej: perspektywa psychologiczna, socjologiczna, psychopatologiczna Sygnały zagrożenia suicydalnego i wyzwalacze zachowań suicydalnych Diagnoza osoby  z zachowaniami suicydalnymi z wykorzystaniem modelu syndromu presuicydalnego Ringela Interwencja kryzysowa w zachowaniach suicydalnych: dostosowanie działań pomocowych w zależności od oceny problemu suicydalnego: ostry kryzys suicydalny, myśli i tendencje samobójcze, po próbie samobójczej, po dokonanym samobójstwie Próba samobójcza jako wydarzenie krytyczne w rodzinie cele interwencji kryzysowej, diagnoza rodziny osoby po próbie samobójczej, przebieg interwencji kryzysowej  Interwencja kryzysowa w sytuacji dokonanego samobójstwa i traumatycznej żałoby  Emocjonalne obciążenia interwentów kryzysowych udzielających pomocy w kryzysach suicydalnych UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich), pedagogiki oraz innych specjalistów związanych z interwencją kryzysową. Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich, IV i V roku pedagogiki. UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku.  LICZBA GODZIN: 15 godzin dydaktycznych (sobota 10-17; niedziela: 9-15) FORMA ZAJĘĆ: wykład, zajęcia warsztatowe, dyskusja w małych grupach, kazuistyka ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy otrzymują zaświadczenie, potwierdzające ukończenie szkolenia rekomendowanego przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. KOSZT: 390 zł – w terminie do 2 listopada 2017 r. 420 zł – po 2 listopada 2017 r. W cenie szkolenia jest uwzględniony poczęstunek (kawa, herbata, woda, słodycze). Koszty dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia Uczestnicy ponoszą we własnym zakresie. CZAS TRWANIA:   UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 9 listopada 2017 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.   Prosimy wypełnić formularz zgłoszeniowy i wysłać na adres: academiapsyche@wp.pl Pobierz formularz zgłoszenia PROSIMY O ZAPOZNANIE SIĘ Z PODSTAWOWYMI INFORMACJAMI DOTYCZĄCYMI ZASAD ORGANIZACJI SZKOLENIA: Podstawowe informacje o szkoleniach   Podobne informacje: INTERWENCJA KRYZYSOWA W PRAKTYCE PSYCHOLOGA KLINICZNEGO SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   CEL SZKOLENIA: poszerzenie wiedzy psychologicznej o koncepcję kryzysu i traumy oraz doskonalenie umiejętności terapeutycznych w modelu interwencji kryzysowej . TEMATYKA: Podstawowe pojęcia teorii kryzysu Specyfika różnych rodzajów kryzysu: normatywnego, sytuacyjnego, traumatycznego Symptomatologia i analiza kryzysu i czynników wpływających na przebieg...

więcej

RODZINY W KRYZYSIE – DIAGNOZA I INTERWENCJA KRYZYSOWA


TERMIN: 28 - 29 września 2019 r.
PROWADZĄCY: dr n. hum. Wanda Badura-Madej
MIEJSCE: Kraków, Instytut Muzykologii UJ, ul. Westerplatte 10, sala nr 2


RODZINY W KRYZYSIE – DIAGNOZA I INTERWENCJA KRYZYSOWA

SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM OSOBA PROWADZĄCA: dr n. hum. Wanda Badura-Madej Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.   CEL SZKOLENIA : Zapoznanie uczestników możliwością zastosowania koncepcji kryzysu i interwencji kryzysowej w odniesieniu do rodziny w dwóch aspektach: indywidualnym – rodzina jako system wsparcia dla osoby w kryzysie systemowym – kryzys systemu rodzinnego   TEMATYKA: •    Rodzina jako system wsparcia dla osoby w kryzysie: analiza właściwości system rodzinnego,  zabezpieczających indywidualne potrzeby członka rodziny •    Rozróżnianie dysfunkcjonalności systemu rodzinnego od kryzysu w rodzinie •    Rodzaje kryzysów w rodzinie •    Teoria stresu rodzinnego i interwencji w systemie rodziny według Mc Cubbina •    Diagnoza rodziny oraz czynników ryzyka i czynników ochronnych przed niepomyślnym przebiegiem  kryzysu;  traumagram i genogram jako metody zbierania informacji o rodzinie •    Wskazania do interwencji kryzysowej w rodzinie, opracowywanie planu pomocy psychologicznej w zależności od etapu i oceny stopnia kryzysu w rodzinie •    Interwencja kryzysowa  w rodzinie: model równowagi, model poznawczy, model psychospołeczny   UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich), pedagogiki oraz innych specjalistów związanych z interwencją kryzysową. Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich, IV i V roku pedagogiki. UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku.    KOSZT: 450 zł – w terminie do 28 sierpnia 2019 r. 480 zł – po 28 sierpnia 2019 r. W cenie szkolenia jest uwzględniony poczęstunek (kawa, herbata, woda, słodycze). Koszty dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia Uczestnicy ponoszą we własnym zakresie. UWAGA: Po 28 sierpnia 2019 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.   LICZBA GODZIN: 15 godzin warsztatowych, w sobotę w godzinach: 10.00-17.00 (z przerwą obiadową i przerwami na kawę), w niedzielę w godzinach: 9:00 – 15.00 (z przerwą na kawę)   FORMA ZAJĘĆ: wykład, zajęcia warsztatowe, dyskusja w małych grupach, kazuistyka   ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE. Przewidywana liczna uczestników: 20 Prosimy wypełnić formularz zgłoszeniowy i wysłać na adres: academiapsyche@wp.pl Pobierz formularz zgłoszenia PROSIMY O ZAPOZNANIE SIĘ Z PODSTAWOWYMI INFORMACJAMI DOTYCZĄCYMI ZASAD ORGANIZACJI SZKOLENIA Podobne informacje: UTRATA I ŻAŁOBA – ASPEKTY DIAGNOSTYCZNE, INTERWENCJA KRYZYSOWA I WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   OSOBA PROWADZĄCA: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium... TEST SORTOWANIA KART Z WISCONSIN SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM Test Sortowania Kart z Wisconsin (Wisconsin Card Sorting Test, WCST) jest testem behawioralnym, stosowanym w diagnozie neuropsychologicznej do oceny pamięci operacyjnej oraz funkcji wykonawczych. Nadaje się do badania osób dorosłych, dzieci i młodzieży, zarówno zdrowych jak i dotkniętych zaburzeniami psychicznymi. Jego twórcą był... ZASADY STOSOWANIA I INTERPRETACJI MMPI-2 SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   PLAN SZKOLENIA: Wprowadzenie do testu MMPI, w tym ograniczenia i możliwości metody oraz jej zastosowania. 2. Procedura badania i wstępnego opracowania wyników oraz ogólne zasady interpretacji psychometrycznej. 3. Charakterystyka skal kontrolnych, klinicznych oraz dodatkowych. 4. Zasady interpretacji całościowej. 5. Charakterystyka zaburzeń... DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   RAMOWY PROGRAM: 1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie naczyniopochodne. 5.Otępienie czołowo-skroniowe. 6.Postepujące porażenie...

więcej

UTRATA I ŻAŁOBA – ASPEKTY DIAGNOSTYCZNE, INTERWENCJA KRYZYSOWA I WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII


TERMIN: 30 listopada - 1 grudnia 2019
PROWADZĄCY: dr n. hum. Wanda Badura-Madej
MIEJSCE: Instytut Muzykologii UJ, Kraków, ul. Westerplatte 10 (sala nr 2)


UTRATA I ŻAŁOBA – ASPEKTY DIAGNOSTYCZNE, INTERWENCJA KRYZYSOWA I WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   OSOBA PROWADZĄCA: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. CEL SZKOLENIA:  Zapoznanie uczestników z podstawową wiedzą psychologiczną dotyczącą żałoby, pozwalającą na prawidłową diagnozę psychologicznych skutków różnego rodzaju utrat oraz planowanie i podejmowanie pomocy psychologicznej wobec osób doświadczających żałoby TEMATYKA SZKOLENIA: Utrata jako wymiar doświadczeń życiowych oraz jako wydarzenie krytyczne Konsekwencje utrat w modelu teorii kryzysu Typowe i atypowe przebiegi żałoby Czynniki ryzyka rozwoju atypowej żałoby Zastosowanie koncepcji przywiązania do analizy indywidualnych wzorców radzenia sobie z żałobą Problemy specyficzne: żałoba u dzieci, żałoba w sytuacji wydarzeń traumatycznych Formy pomocy psychologicznej w sytuacjach utrat: interwencja kryzysowa, psychoterapia Analiza własnych postaw wobec śmierci i umierania jako podstawa radzenia sobie w pracy z osobami osieroconymi   METODY: wykład, zajęcia warsztatowe LICZBA GODZIN DYDAKTYCZNYCH: 15 KOSZT:  450 zł. – do dnia 31 października 2019 r. 480 zł – po 31 października 2019 r. UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku.  CZAS TRWANIA: 15 godzin warsztatowych, w sobotę w godzinach: 10.00-17.00 (z przerwą obiadową i przerwami na kawę), w niedzielę w godzinach: 9:00 – 15.00 (z przerwą na kawę). Przewidywana liczna uczestników: 20 UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 31 października 2019 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie. Prosimy wypełnić formularz zgłoszeniowy i wysłać na adres: academiapsyche@wp.pl Pobierz formularz zgłoszenia Podobne informacje: RODZINY W KRYZYSIE – DIAGNOZA I INTERWENCJA KRYZYSOWA SZKOLENIE JEST PROWADZONE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM OSOBA PROWADZĄCA: dr n. hum. Wanda Badura-Madej Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka... MMPI-2 – KURS ZAAWANSOWANY SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   INFORMACJE O SZKOLENIU: Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które już pracują z testem MMPI-2 i chciałyby pogłębić swoją wiedzę lub tych, które uczestniczyły w kursie Zasady stosowania i interpretacji MMPI-2. W jego trakcie zostaną dokładniej zaprezentowane skale i podskale testu w odniesieniu do różnorodnych... DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   RAMOWY PROGRAM: 1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie naczyniopochodne. 5.Otępienie czołowo-skroniowe. 6.Postepujące porażenie nadjądrowe. 7.Zwyrodnienie korowo-podstawne. 8.Otepienie z ciałami Lewy’ego. 9.Otępienie w chorobie Parkinsona. 10.Otępienie w chorobie Huntingtona.   INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert Tytuł... DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM   RAMOWY PROGRAM: 1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie naczyniopochodne. 5.Otępienie czołowo-skroniowe. 6.Postepujące porażenie nadjądrowe. 7.Zwyrodnienie korowo-podstawne. 8.Otepienie z ciałami Lewy’ego. 9.Otępienie w chorobie Parkinsona. 10.Otępienie w chorobie Huntingtona.   INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert...

więcej